集詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印全才于一身的資深教授曾廣老師深受凡高畫(huà)室廣大師生的尊敬與愛(ài)戴，他平易近人的授課風(fēng)格也得到同學(xué)們的一致歡迎。特別是老師的書(shū)法課，深入淺出，活潑生動(dòng)、非常的接地氣。曾老師攜筆如劍，才驚云天，在老師眼里詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印如良田，他深耕細作、年復一年，樂(lè )在其中，不厭其煩。我們曾經(jīng)分享過(guò)曾老師的古典詩(shī)詞、書(shū)法、畫(huà)作及印章等，好評如潮，反響強烈。

曾廣教授現代詩(shī)欣賞

　　追憶知青歲月(組詩(shī))

同窗的記憶

　　同窗的記憶，心愿也會(huì )消失，

　　冷酷的人世會(huì )把我們八方分離;

　　昔日的歡樂(lè )，幻想和同學(xué)聚會(huì )，

　　有誰(shuí)還會(huì )去做青春的回憶……

　　讓我在你紀念冊的一頁(yè)

　　留下我這淡淡的速寫(xiě)筆記。

　　憶一塊下鄉的知青

　　為什么要有不祥的思慮

　　過(guò)早地感到心情憂(yōu)悒

　　為什么還要有懦弱的悲哀

　　去預料那不可避的結局

　　痛苦的日子本己臨近

　　你將一個(gè)人面對自己

　　招工上學(xué)也被人頂替，青春最好的幾年

　　將留在這空曠寂靜的田野里

　　在白白流逝歲月的回憶里

　　那個(gè)時(shí)代雖然是無(wú)奈的選擇

　　你甘愿去上山下鄉

　　去換取寫(xiě)作的話(huà)語(yǔ)

　　換取它那輕盈的步履，去寫(xiě)取一部厚重的人生閱歷

　　知青的回憶

　　風(fēng)暴把幽暗遮蔽了月光

　　卷起雪花飛舞旋轉

　　它忽兒象野獸在咆哮

　　忽兒又象孩兒在哭叫

　　忽兒刮過(guò)年久失修的破房

　　把茅草吹得沙沙作響

　　忽兒又象遲暮的行人

　　去敲我們的小窗

　　我們知青住的那破舊的小房

　　又黑暗又凄涼

　　你咋啦，我那知青兄弟

　　默默無(wú)語(yǔ)地倚住破窗

　　是風(fēng)暴的怒吼聲

　　使得你，我的知青兄弟，感到困倦

　　還是你那口琴嗚嗚作響

　　使得你昏沉欲睡

　　讓我們同干一杯吧

　　我那青春時(shí)代的知青戰友

　　讓我們以酒澆愁，酒在哪兒啊?只是作樣

　　這樣歡樂(lè )就會(huì )涌上心頭

　　暫去憂(yōu)愁，存有希望

　　給我唱一支歌吧，知青之歌

　　靜靜生活在那荒涼之地

　　不要難過(guò)，面包會(huì )有的

　　指望誰(shuí)啊?男兒當自強

　　再給我唱一首吧

　　在那遙遠的地方

　　想念我們的爹娘

　　人生不過(guò)如此

　　寒冬過(guò)后是春光

　　知青的回憶

　　一切都為一塊下鄉的知青而獻出

　　面對動(dòng)員，

　　當時(shí)我并不是沒(méi)有想，

　　我用那顫栗的心靈訴說(shuō)，

　　說(shuō)的是那樣單純和無(wú)恙，

　　我有我那高中畢業(yè)生的理想

　　上學(xué)，當科學(xué)家和藝術(shù)家，

　　這也是祖國的需要。

　　為啥把戶(hù)口遷走?讓我下鄉?

　　我犯了啥錯?把我弄到這個(gè)地方?

　　沒(méi)誰(shuí)回答，換來(lái)的是指責的眼光。

　　這里有什么暗示，還是什么光芒。

　　在受苦受難中去實(shí)現抱負?

　　廣闊天地將是一個(gè)什么樣?

　　不能質(zhì)疑，好好鍛煉，實(shí)現理想。

　　時(shí)光如梭，如梭時(shí)光，

　　歷經(jīng)磨難，我們這些知青照樣堅強。

　　不堪回首，那燃燒起烈火的青春和那苦難的淚光。

　　春光不再，不再春光。誰(shuí)為知青吶喊，誰(shuí)為知青補嘗。咋不想想?

　　知青追憶

　　雪地里躺著(zhù)患病的知青，

　　他的命運已無(wú)可變更，

　　請拿走這些急救的藥品，

　　他臉色黑青，己無(wú)氣息

　　知青的病乃不治之癥

　　抬眼望蒼天

　　這本不是屬于他的命

　　都說(shuō)他學(xué)習好，可這管啥用

　　他本是上大學(xué)的料，可十年不招生

　　又一個(gè)十年寒窗苦，苦苦在等

　　十年不招工，連參加工作的權利也無(wú)影

　　心痛的病，希望在一點(diǎn)點(diǎn)的破滅

　　心如死灰，油枯滅燈

　　死了還抱著(zhù)那本書(shū)，抱著(zhù)那沒(méi)有希望的希望

　　寒冷的冬天，寒風(fēng)刮著(zhù)他那瘦弱的身影

　　刮掉了帽子，刮丟了眼晴

　　搖擺晃晃，踉踉蹌蹌

　　不甘心地倒在那厚厚的雪地中

　　啊，年輕的的生命

曾廣教授現代詩(shī)紅羅評析：

　　令人沒(méi)想到的是曾老師的現代詩(shī)亦出手不凡，詩(shī)為心靈的音樂(lè )，靈魂的吟唱。貴在一個(gè)“真”字，最近有一部賀歲電影《你好，李煥英》成為中國賀歲電影史上殺出的一匹黑馬。何以受歡迎?無(wú)外乎一個(gè)“真”字，真情實(shí)感戳到了人心最深、最柔軟的地方。無(wú)論什么樣的藝術(shù)若失真，失了底色皆成了無(wú)病呻吟。

　　不到痛時(shí)非好詩(shī)，曾老師用現代詩(shī)沉痛而真切地追憶了他的“知青歲月”，同時(shí)也是一代人的青春歲月。全詩(shī)以純真樸實(shí)無(wú)華的情感回顧那一段特殊歷史中的知識青年男女的青春、理想、幻滅及愛(ài)恨情仇。如今的他們都已年過(guò)半百，星散天涯，都在各自的人生軌道上運行，早已不是熱血澎湃的豆蔻年華。過(guò)往的一切似乎都隨著(zhù)時(shí)間淹沒(méi)在了歲月的長(cháng)河里。

　　讀完這首追憶知青歲月的組詩(shī)，不禁令人唏噓感懷：某些人小小的一步棋就能顛覆許多人的命運，造就一段無(wú)法改寫(xiě)的荒謬歷史!創(chuàng )造出一些中國特有的名詞“知青”、“上山下鄉”等。知識分子、文化人到鄉下實(shí)踐，去放牧、喂豬、養牛......今天看來(lái)甚至有些荒唐讓人哭笑不得。曾老師說(shuō)：“我是知青奮斗中出來(lái)的極少數，我是帶著(zhù)某種使命感為所有知青在吶喊”能掙脫時(shí)代的束縛靠自身的天賦、拼搏、修煉與努力實(shí)現自己的理想是造化也是幸運，可那段特殊歷史背景下的大多數知青的青春都湮沒(méi)在了時(shí)代的洪流里，成為知識青年心中的一道無(wú)法彌合的傷痛。誰(shuí)能為他們逝去的青春買(mǎi)單?誰(shuí)給那個(gè)時(shí)代的傷痕應有的慰藉與補償?“春光不再，不再春光。誰(shuí)為知青的青春吶喊，誰(shuí)為知青的青春買(mǎi)單。咋不想想?”

曾教授古體詩(shī)欣賞

　　殿前歡一一明月
　　琴三弄，避炎高臥山亭中
　　歲月寒豈肯為梁棟
　　詩(shī)書(shū)畫(huà)印文相從。
　　喚起元亮夢(mèng)，
　　云間有玉兔
　　水上出蛟龍
　　半榻明月，
　　一簾清風(fēng)。



沉醉東風(fēng)一一一梅影
　　偶得詩(shī)句愜意足，
　　慶幸此好笑眉舒。
　　辛丑何太速?
　　待我擂戰鼓，
　　下江南不期而至，
　　雨隨蘭花落，風(fēng)趁梅影疏。
　　誰(shuí)肯與鐵樹(shù)作主來(lái)論詩(shī)書(shū)?



沉醉東風(fēng)一一萬(wàn)水千山
　　靜夜思吾生有年，
　　借東風(fēng)詩(shī)書(shū)思閑。
　　詩(shī)沉了魚(yú)，書(shū)飄了雁。
　　己越過(guò)萬(wàn)水千山，
　　至陽(yáng)朔溶洞不思還。
　　告那天下蒼生睜開(kāi)眼。



小桃紅一一詩(shī)人興
　　梅花開(kāi)時(shí)未曾睛，激蕩詩(shī)人心。
　　紅雪飛來(lái)滿(mǎn)芳徑。問(wèn)銀杏?
　　銀杏無(wú)語(yǔ)風(fēng)方定，黃河有聲，夜深人靜，唱徹小游艇。

梧葉兒一一辛丑新晴
　　太行徑，夷門(mén)闌，大雁語(yǔ)間關(guān)。
　　小雨紅梅綻，新睛辛丑年。
　　題詩(shī)白玉簡(jiǎn)，填詞紅木案。

　塞兒令一一夷門(mén)路
　　倚云屏，薄酒醒。婆娑小亭為誰(shuí)明?
　　春聲窗鳴，好夢(mèng)難成，心想醉翁吟。
　　夷門(mén)路雪滿(mǎn)遙岑，江南行風(fēng)過(guò)喬林。
　　休吟山水興，難洗名利心。尋，古今風(fēng)雨情。



小桃紅一一辛丑吉祥
　　暮云樓閣斷橋東，漸覺(jué)梅花動(dòng)。
　　辛丑吉祥舞東風(fēng)，
　　笑盈盈，詩(shī)興不醉相伴同。
　　書(shū)畫(huà)興濃，主人情重，合和黃河風(fēng)。

慶東原一一心無(wú)掛
　　辛丑春，觀(guān)梅花，勸君聞早心無(wú)掛。
　　那里也能言詩(shī)人，那里也能話(huà)詞家，
　　那里也可氣自華。
　　千古是非心，一席閑談話(huà)。



露影
　　凝雲不破群魔舞，
　　長(cháng)劍擊妖壯士戡。
　　心中浩茫廣宇連，
　　露影波波晚霞安。

　　(雙調)清江引
　　東風(fēng)
　　初展宣紙淇河信，
　　幾幅章草字，
　　花開(kāi)近觀(guān)心，
　　山行遠取景。
　　東風(fēng)浩蕩大雁行。



　東風(fēng)
　　可憐浮夸多生弊，
　　天下共治虛繽紛。
　　功成不退皆損名，
　　春風(fēng)忽憶江南行。

　　萬(wàn)古
　　黃河西風(fēng)吹萬(wàn)古，
　　誰(shuí)憐霸業(yè)己東流。
　　詩(shī)書(shū)畫(huà)印渾乃醉，
　　百鳥(niǎo)無(wú)語(yǔ)定自愁。

登樓
　　成敗興亡乃是夢(mèng)，
　　悲歡離合亦為憂(yōu)。
　　未賦新詩(shī)強說(shuō)愁，
　　甪直寫(xiě)生重登樓。



黃河風(fēng)
　　東京夢(mèng)華黃河風(fēng)，
　　今朝老筆寫(xiě)舊蹤。
　　汴梁今日此門(mén)中，
　　春風(fēng)浩然梅花紅。

　　青山
　　青山不老籬成夢(mèng)，
　　家業(yè)常興黎民愁。
　　甪直小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，
　　江南新月人歸后。